The News

Επιστρέφουμε και φέτος στην παρατήρηση του Διεθνή Διαστημικού Σταθμού (ISS), καθώς η Πέμπτη 20 Οκτωβρίου 2012 είναι εξαιρετική ευκαιρία για να τον παρατηρήσουμε καθώς θα περνάει πάνω από τον ουρανό της Ελλάδας και οι καιρικές συνθήκες είναι ευνοϊκές. Η φωτεινότητά του θα είναι κοντά στο μέγιστο. Δεν θα δυσκολευτείτε να τον αναγνωρίσετε, καθώς θα κινείται αρκετά γρήγορα στον ουρανό, θα είναι εξαιρετικά φωτεινός, και δεν θα υπάρχουν φώτα που αναβοσβήνουν (για να τον μπερδέψετε με κάποιο αεροπλάνο). Θα εμφανιστεί χαμηλά στον νοτιοδυτικό ορίζοντα στις 18:51, θα βρίσκεται σχεδόν πάνω από το κεφάλι μας 2-3 λεπτά αργότερα, για να χαθεί στα βορειοανατολικά στις 18:56. Το πέρασμά του αποτυπώνεται στην παρακάτω εικόνα:

Η τροχιά που θα ακολουθήσει στον νυχτερινό ουρανό είναι η παρακάτω:

Πέθανε σε ηλικία 71 ετών ο Dennis MacAlistair Ritchie. Πρόκειται για τον άνθρωπο που δημιούργησε τη γλώσσα C και έναν απο τους δύο ιδρυτές του Unix χάρη στο οποίο οφείλουμε και το Linux αλλά και άλλα λειτουργικά συστήματα όπως αυτά της οικογένειας BSD. Κλασσικό παραμένει και το βιβλίο του "The C Programming Language" που πρωτοεκδόθηκε το 1978 και που συχνά το αποκαλούμε απλώς K&R (Kernighan&Ritchie). 

Σας πληροφορούμε ότι ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα διεξαχθεί τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2011 και ώρα 10:30.

Το πρόγραμμα HOU-EU διοργανώνει επτά εκπαιδευτικά πενταήμερα εργαστήρια (FR-2011-359-006) και δύο διήμερα σεμινάρια ραδιοαστρονομίας (FR-2012-360-002), τα οποία έχουν συμπεριληφθεί στον κατάλογο της ΕΕ: https://webgate.ec.europa.eu/llp/istcoursedatabase/index.cfm

Η καταληκτική ημερομηνία εγγραφής στις 2 πρώτες δραστηριότητες είναι πολύ σύντομα (29 Απριλίου 2011)!  Για να προεγγραφείτε συμπληρώστε την φόρμα σε doc ή pdf και στείλτε την με email στο   Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. για τις συνεδρίες και στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. για τα σεμινάρια. Οι υπεύθυνοι του Πανεπιστημίου Pierre et Marie Curie θα σας στείλουν μια βεβαίωση προεγγραφής με την οποία μπορείτε να κάνετε αίτηση για χρηματοδότηση από την Εθνική Υπηρεσία Δια Βίου Εκπαίδευσης (ΙΚΥ: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. http://www.iky.gr ). Όταν εγκριθεί η χρηματοδότησή σας επιβεβαιώστε την εγγραφή σας με αποστολή email στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. και Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. αντίστοιχα. Eνημερώστε για τη συμμετοχή σας την υπεύθυνη συντονισμού των δραστηριοτήτων HOU-EU για την Ελλάδα Δρ. Ελένη Χατζηχρήστου Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. και τον επιστημονικό υπεύθυνο Δρ. Ιωάννη Δαγκλή Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.

Το πρόγραμμα δραστηριοτήτων περιλαμβάνει:

Εκπαιδευτικά Εργαστήρια: Φέρνοντας την Αστρονομία στην Τάξη

1. Session ID:39629; 17-21 Οκτωβρίου 2011 - Centro de Interpreta??o Ambiental da Pedra do Sal, S?o Pedro do Estoril, Cascais, Portugal

2. Session ID: 39734; 17-21 Οκτωβρίου 2011 - Astropeiler Stockert e.V., Bad M?nstereifel, Germany

3. Session ID: 39745; 14-18 Νοεμβρίου 2011 - Universit? Pierre et Marie Curie, Paris, France

4. Session ID: 39747; 12-16 Μαρτίου 2012 -  Observatorio Astronomico de Coimbra, Portugal

5. Session ID: 39758; 2-6 Απριλίου 2012 - Universit? Pierre et Marie Curie, Paris, France

6. Session ID: 39757; 21-25 Μαίου 2012  -  Observatorio Astronomico de Coimbra, Portugal

7. Session ID: 39759; 4-8 Ιουνίου 2012 - Universit? Pierre et Marie Curie, Paris, France

Σεμινάρια: Συνδέοντας την Τάξη με τον Γαλαξία

1. Session ID: 39802; 6-7 Φεβρουαρίου 2012 - Universit? Pierre et Marie Curie, Paris, France

2. Session ID: 39908; Argelander-Institut f?r Astronomie, Bonn, Germany

Σας ενημερώνουμε ότι οι βεβαιώσεις Λυκείου μαθητικής ιδιότητας (απαραίτητο συνημμένο έγγραφο) για στρατιωτικές σχολές είναι έτοιμες και μπορούν οι μαθητές της Γ' τάξης να τις παραλάβουν από τη Γραμματεία του σχολείου.

Το αναλημματικό Ηλιακό Ρολόι του Σχολείου μας

Το αναλημματικό ηλιακό ρολόι είναι ένας τύπος ηλιακού ρολογιού όπου ο γνώμονας είναι κατακόρυφος, μετακινούμενος και το επίπεδο όπου χαράσσονται οι ώρες του ρολογιού είναι οριζόντιο. Ο τύπος αυτός του ηλιακού ρολογιού είναι ο κατάλληλος, κατά τη γνώμη μας, για την υλοποίηση στην αυλή ενός σχολείου μιας και το ρόλο του γνώνομα μπορεί να πάρει ένας μαθητής και οι γραμμές των ωρών μπορούν να σχεδιαστούν στο δάπεδο της αυλής.

Το αναλημματικό ρολόι του σχολείου έχει σχήμα ελλειπτικό όπου ο μεγάλος άξονας επιλέχθηκε να έχει μήκος 4,86 m , ο μικρός άξονας μήκος 3,20 m. Οι διαστάσεις επιλέχθηκαν έτσι ώστε ένας μαθητής με ύψος 1,80 m να ρίχνει τη σκιά του στην περιφέρεια της έλλειψης.

Η έλλειψη τοποθετήθηκε στο χώρο έτσι ώστε ο μικρός άξονας της έλλειψης να προσανατολιστεί στη διεύθυνση Βορρά ? Νότου. Σχεδιάστηκαν οι ώρες στην περιφέρεια της έλλειψης και οι θέσεις του γνώμονα ανάλογα με την ημερομηνία του έτους που θέλουμε να μετρήσουμε την ώρα. Τέλος σχεδιάστηκε και το διάγραμμα των διορθώσεων που πρέπει να γίνουν ώστε να μετατραπεί ο αληθής ηλιακός χρόνος της Δράμας που μετρά το ηλιακό μας ρολόι στην ώρα Ελλάδας που δείχνουν τα ρολόγια μας.

H Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2011 θα εορταστεί φέτος στις 8 Φεβρουαρίου, σε περισσότερες από 65 χώρες στον κόσμο, από την Βραζιλία μέχρι την Ιαπωνία και από την Ισλανδία μέχρι την Κένυα.

Φέτος, το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Insafe προσκαλεί μικρούς και μεγάλους να ρίξουν μια πιο προσεκτική ματιά στις «εικονικές ζωές» τους, και να ανακαλύψουν πώς ο αληθινός εαυτός τους βιώνει την εικονική εμπειρία.

Στη σημερινή εποχή, παιδιά και νέοι ξοδεύουν ένα αρκετά μεγάλο μέρος της ζωής τους σε διαδικτυακές δραστηριότητες που εκτείνονται από τα online παιγνίδια έως τη κοινωνική δικτύωση. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές έρχονται αντιμέτωποι με πολλές προκλήσεις που αφορούν την ιδιωτικότητα, την υπόληψη και την υγεία τους. Έτσι λοιπόν, ο φετινός εορτασμός θα επικεντρωθεί γύρω από το εξής σύνθημα:

«Το διαδίκτυο δεν είναι μόνο παιχνίδι. Προστάτευσε τον εαυτό σου. Σεβάσου την ζωή των άλλων.»
(«It's more than a game, it's your life!»)

Ο φετινός εορτασμός έχει ως στόχο να μεταδώσει μερικά μηνύματα - κλειδιά προς τους χρήστες του Διαδικτύου, μικρούς αλλά και μεγάλους:

* Δεν μπορούμε να κρυβόμαστε πίσω από ένα avatar, ένα ψευδώνυμο ή ένα προφίλ. Κάτι τέτοιο δεν μας παρέχει ουδεμία ασπίδα ανωνυμίας ή προστασίας.
* Οι πράξεις στην εικονική ζωή μας μπορεί να έχουν επιπτώσεις στην πραγματική ζωή.

"Τον τελευταίο καιρό έχει αρχίσει να εκδηλώνεται μία τάση να αντικατασταθεί το ελληνικό αλφάβητο από το λατινικό. Η τάση αυτή γίνεται φανερή κυρίως σε κείμενα παραγόμενα από ηλεκτρονικούς υπολογιστές - με χρήστες κρατικές υπηρεσίες ακόμη και Α.Ε.Ι. - σε κείμενα προβαλλόμενα από την τηλεόραση αλλά και από σχετικές προτροπές ξένων ραδιοφωνικών σταθμών. Είναι χαρακτηριστικό ότι η προσπάθεια αυτή, η οποία θα καταφέρη καίριο πλήγμα κατά της ελληνικής σκέψης και όλων των πτυχών του ελληνικού πολιτισμού που εκφράζονται με γραπτά κείμενα, αλλά και των γένει ανθρωπιστικών σπουδών, έφτασε μέχρι ν' απασχολήση τον Τύπο και ν' αποτελέση αντικείμενο ερωτήσεων βουλευτών προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η γλώσσα μας η αρχαιότατη αλλά πάντα σύγχρονη και ζώσα, αυτή η γλώσσα που εμπλούτισε όχι μόνο τη λατινική, αλλά και τις κυριώτερες ευρωπαϊκές γλώσσες, που έχει και οπτικά συνδεθή άρρηκτα με το αλφάβητό της, δεν είναι δυνατό να υποστή μείωση με την κατάργησή του από εμάς τους ίδιους. Είναι αδιανόητο να δεχθούμε ως Έλληνες την μεταμφίεση της γραφής μας με την κατάργηση πολλών γραμμάτων της, που δεν πέρασαν στο λατινικό αλφάβητο, και με την αντικατάστασή τους από άλλα υποτίθεται ηχητικώς παραπλήσια γράμματά του.

Όταν άλλοι λαοί, όπως π.χ. Γάλλοι και Ισπανοί μάχονται ως σήμερα να διατηρήσουν μέχρι τη τελευταία τους λεπτομέρεια τον τρόπο γραφής των κειμένων τους με το δικό τους αλφάβητο, εδώ, με την δικαιολογία της δήθεν διευκόλυνσής μας στην παγκόσμια επικοινωνία, επιχειρείται η αντικατάσταση του ελληνικού αλφαβήτου των 2.500 και πλέον χρόνων με το λατινικό. Ως λαός, που μέσα από το ίδιο αλφάβητο της γλώσσας του μετέδωσε τον πολιτισμό σε όλο των κόσμο, εμείς οι Έλληνες δεν είναι δυνατόν παρά να αρνούμεθα να εγκαταλείψουμε την ιστορική μας γραφή. Όχι μόνο γιατί αχρηστεύεται ένα από τα θεμελιακά στοιχεία του πολιτισμού μας, αποκόβοντάς μας από τις μέχρι σήμερα εκδηλώσεις του, αλλά και γιατί έτσι αγνοείται η σχέση αλφαβήτου και γλώσσας. Μιας γλώσσας, που ο τρόπος της γραπτής της απόδοσης έμεινε αναλλοίωτος επί ολόκληρες χιλιετίες ως σήμερα.

Θεωρούμε α ν ό σ ι α αλλά και α ν ό η τ η κάθε προσπάθεια να αντικατασταθή η ελληνική γραφή στο λίκνο της, εφ' όσον μάλιστα σε άλλες χώρες ανάλογες απόπειρες μεταβολής του τρόπου γραφής - σε μερικές περιπτώσεις πολύ δυσχερέστερης της ελληνικής - προσέκρουσαν στην καθολική και οργισμένη αντίδραση των λαών των χωρών αυτών. Όπως και επί Ενετών, όταν αυτοί στα μέρη που κυριαρχούσαν προσπάθησαν να αντικαταστήσουν στα ελληνικά κείμενα τους ελληνικούς χαρακτήρες με λατινικούς, έτσι και τώρα θα αντισταθούμε, καλώντας όλους τους συνέλληνες ν' αντιδράσουν για την πρόρριζα εξαφάνιση των ανίερων αυτών σχεδίων.

Κατ' αρχήν όταν χρησιμοποιείς greeklish κάνεις πρώτα κακό στον εαυτό σου, γιατί πολύ απλά ξεχνάς την ορθογραφία που τόσα χρόνια μάθαινες στο σχολείο. Και η ανορθογραφία δίνει πολύ άσχημη εντύπωση για έναν άνθρωπο, ειδικά στην εποχή που ο γραπτός λόγος μέσω internet αποτελεί το μεγαλύτερο κομμάτι της εικόνας που θα σχηματίσουν οι άλλοι για ?σένα όταν δεν σε ξέρουν προσωπικά. Την είχα πατήσει κι εγώ. Τον πρώτο καιρό που άρχισε να γίνεται γνωστό το msn έγραφα κι εγώ greeklish. Όχι τα «βαριά» που γράφουν σήμερα οι πιτσιρικάδες, που συνδυάζουν σε μια λέξη λατινικούς χαρακτήρες, αριθμούς, αραμαϊκά σύμβολα και δεν ξέρω κι εγώ τι. Aplws latinikous xaraktires. Μετά από ένα - δύο χρόνια που έγραφα έτσι, αποφάσισα να μάθω τυφλό σύστημα και ξεκίνησα να γράφω παντού κανονικά ελληνικά για να συνηθίζουν τα χέρια μου. Παρ' όλο που ήμουν πάντα πολύ καλός στην ορθογραφία, είδα πως από συνήθεια έκανα ένα σωρό ορθογραφικά λάθη, κυρίως στα «η», «ι», «υ», «ει», «οι» που τα έγραφα όλα με γιώτα. Ευτυχώς το ξεπέρασα, αφού δεν ξαναέγραψα greeklish πουθενά. Πολλοί όμως συνεχίζοντας να γράφουν greeklish στο chat, στο twitter, στο facebook, σε blogs κλπ, έχουν ξεχάσει την ορθογραφία, και όταν χρειαστεί να γράψουν ελληνικά σε κάποιο επίσημο ή επαγγελματικό e-mail, σε κάποιο site που απαγορεύει τα greeklish, ακόμα και σε ένα χειρόγραφο, δίνουν την εντύπωση οτι είναι αγράμματοι.